協會成果
293/ 場
教育宣導活動
教育宣導活動
161/ 場
政策立法倡議
政策立法倡議
3434/ 人次
種子教師培訓
種子教師培訓
197/ 份
動保教學資源
動保教學資源
動保倡議與論述
動物關懷
【特別場】第二十三屆「印順導師思想之理論與實踐」國際學術會議
辛格教授來台活動特別場集經典學術於一身的【第二十三屆「印順導師思想之理論與實踐」國際學術會議—「佛教與當代動物倫理」】即將在9月底盛大舉行！活動介紹第23屆「印順導師思想之理論與實踐」國際學術會議，由玄奘大學臺灣佛教研究中心、慈濟慈善基金會、中華民國關懷生命協會、弘誓文教基金會、玄奘大學宗教與文化學系共同主辦，以「#佛教與當代動物倫理」為主題，建立佛法實踐與動物倫理的交流平台。辛格教授亦將於「…
動物關懷
關懷潮50《跨物種共好》：2025優良動保教師徵選頒獎典禮暨大師對談
關懷生命協會與植境複合式概念館共同主辨的——【關懷潮50系列活動】「2025優良動保教師徵選頒獎典禮暨大師對談」，將於9月20（週六）上午10:00於植境複合式概念館正式登場。1975年，彼得·辛格首版《動物解放》問世，這本書標誌了動物保護運動的開端，影響全球五十年來的動物保護運動發展甚鉅，被譽為「動物保護運動的聖經」。自《動物解放》出版至今，動物保護及動物權運動在全球興起，…
動物關懷
關懷潮50《動物解放：現在就行動》：「價值衝突下的動物倫理」座談會
1990 年代台灣動保運動萌芽時，關懷生命協會率先引進被譽為動保理論聖經的《動物解放》，將彼得·辛格的「物種主義」與「利益平等考量」納入運動核心。2000 年代後期，又出版湯姆·雷根的《打破牢籠》，以「動物不可侵犯的權利」補充權利論視角，奠定「慈悲、平等」的創會精神，並發展出「倫理─法律─行動」三維實踐模式，推動動保法修法、動保司成立與教育倡議。適逢《動物解放》問世 50…
動物關懷
跨物種共好宣言 與地球共好 從動物倫理開始
在當代社會發展中，隨著民眾對生命議題的關注提升，人類與其他物種的互動關係正經歷重要的轉型時刻。這種跨物種的互動日益多元且複雜，牽涉個人情感、公共政策、經濟發展等多重面向。作為共享這片土地的物種，我們需要建立更和諧的相處模式，友善地對待動物，不只是文明進步的指標，在「健康／福利一體」（One Health／One Welfare）觀念盛行的當代，這也是永續發展的關鍵。過去的動物保護概念，如「…
動物關懷
關注動物主體 做對動物對的事—跨物種共好
在當代動物倫理學、環境倫理與社會政治的發展中，「跨物種共好」（multispecies flourishing，或譯為多物種共好）作為一項新興論述，逐漸被提出以回應既有理論框架在面對現實挑戰時的侷限性。傳統的動物保護行動，往往依賴人類對特定物種的情感與道德關懷作為行動動機，導致其關注對象侷限於與人類較親近或外表吸引的動物，例如伴侶動物或具有象徵意義的「旗艦物種」。這種做法容易忽視其他物種的處境，…
動保教育
【動保教育新知】如何陪伴寵物一生？關係需要長期經營
本次動保新知引自——Ellis, A., Loughnan, S., Hawkins, R. D., & Stanton, S. C. E. (2024). The Associations between Human–Companion Animal Relationship Duration, Companion Animal Life Stage, and…
【動保教育新知】家庭中的寵物與青少年：是雙向關懷還是互相傷害？
本次動保新知引自——Charmaraman, L., Cobas, S., Weed, J., Gu, Q., Kiel, E., Chin, H., Gramajo, A., & Mueller, M. K. (2022). From Regulating Emotions to Less Lonely Screen Time: Parents' Qualitative…
動保教案建議週報 114學年度第一學期第七週
〔第七週〕
【國小】
1.翰林生活小一上第三單元p.52-58
此篇課文為親近大樹與小花。課文中的學生藉由觀察大樹與小花，而接觸到蝴蝶、瓢蟲、蝸牛、小鳥等動物。建議可以搭配「大自然的舞姬─蝴蝶生態體驗」與「共享世界－你說我猜」教案。「大自然的舞姬─蝴蝶生態體驗」教案結合語文與生活課程，建構學生愛護大自然與尊重生命的使命感。「共享世界－你說我猜」…
動保行動
研習
研習
研習
會議
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研習