【動保教育新知】一起來認識3R原則的發展與推廣歷史吧！
整理：王鉉淯（關懷生命協會 副研究員）
本次動保新知引自——Hubrecht, R. C., & Carter, E. (2019). The 3Rs and Humane Experimental Technique: Implementing Change. Animals, 9(10), 754.
本篇文章為一篇回顧型文章（…
動保教案建議週報 113學年度第二學期第十二週
整理：林勃嚴（關懷生命協會教育主任）
發布時間：2025.04.25
〔第十二週〕
【國小】
1.翰林自然科學三下第四課 p.104-105
此篇課文介紹環尾狐猴的身體特徵，與人類的身體特徵做比較。建議可以搭配「請到大自然來看我（教學包）」教案。「請到大自然來看我（教學包）」教案屬「愛與平等的世界」的系列活動之一。導讀繪本「The…
【動保教育新知】如何運用媒體，在寵物防災中也很重要！
整理：王鉉淯（關懷生命協會 副研究員）
本次動保新知介紹的文章是引自——Ru, Siyu, Szymon Parzniewski, Kyle Breen, Lindsay Heyland, Lama Farhat, & Haorui Wu. (2025). Voice for the Voiceless: Amplifying Animal…
動保教案建議週報 113學年度第二學期第十一週
整理：林勃嚴（關懷生命協會教育主任）
發布時間：2025.04.18
〔第十一週〕
【國小】
1.南一國語二下第九課p.86-89
此篇課文講述《賣帽子》的故事，裡面提及賣帽子的人被樹上的猴子搶走帽子後，雙方如何相互模仿與互動，建議搭配「共享世界－你說我猜」，此教案藉由觀賞影片《共享世界》搭配「你說我猜」的遊戲，…
【動保教育新知】寵物防災應納入不同族群文化的飼養觀！
整理：王鉉淯（關懷生命協會 副研究員）
本次動保新知引自——Smart, C., Nou, T., & Lassa, J. (2024). Pets are family, keep them safe: A review of emergency animal management in remote First Nations communities.…