整理：王鉉淯（關懷生命協會 副研究員）
【國小】
1.南一國語小三上第三單元 p.92-95
1.翰林英語小三上第四單元 p.64-65
此篇課文的發展活動，以不同動物及昆蟲的顏色教導學生數種顏色的英文，並在下方詢問學生動物為何要有保護色。建議可以搭配「觀察昆蟲」教案。「觀察昆蟲」教案透過特生中心《蘭嶼珠光鳳蝶》影片加上豐富台灣本土蝴蝶生活史與食物網等照片，引導學生透過觀察蝴蝶生態與大自然和蝴蝶做朋友的樂趣。
