日本到現在還有許多小學、中學及高中仍然要求學生解剖青蛙、老鼠與魚等動物。無可數計的動物遭受解剖之苦，並於科學課堂上犧牲性命。
動物解剖不受法令禁止；而解剖動物屬於學校當局的權限
目前日本的動物解剖課程，既非強制必修課；也不受約束禁止。所以，將會有無法限量的科學或生物課教師輕易地透過動物解剖，教授解剖學或世代繁殖。換言之，在課堂上施行動物解剖作業是學校或教師的權限，因為這是不受規範、也不受控制的教學行為。
動物解剖對孩子具有負面的影響
研究顯示：以教育之名在科學課堂上宰殺活體動物或粗暴的對待動物屍體，將導致孩童心理健康層面的反面效果與傷害。《當代民族誌期刊》（ Journal of Contemporary Ethnography ）已發表許多相關案例。
無需使用動物的優質學習法，已唾手可得
二十一世紀的今天，已有各式各樣「零殘忍」的教學工具可資教授解剖學使用，例如：電腦模擬、影片、圖片與3D模型。這些人道考量的動物實驗替代方案有諸多優點：學生可依照自己的步調，循序漸進地學習；而且只要學生願意，可不限次數地重複學習。《美國生物教師》（ The American Biology Teacher） 與《動物實驗替代方案》（Alternatives to Animal Experimentation）期刊研究報告指出：以學生獲致知識的角度審視，比起動物解剖，動物實驗替代方案具有相同甚或更好的教學成效。
請簽立請願書，支持日本，終止學校動物解剖課程！
日本反解剖協會（Japan Anti-Vivisection Association，JAVA）已經勸導並說服許多學校停止動物解剖課程。這些學校的學生曾經痛苦地控訴，並希望我們協助發聲：「我不要解剖」、「強迫我解剖，令人作嘔」、「請別讓這種事情，再度發生」。我們因此而發現這殘酷的事實。
我們必須終止日本所有課堂上的解剖作業，讓學生不再受傷害，也不再使動物受苦。文部科學省（Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology，MEXT）頒布作為日本各級學校籌設課程的指導方針──「課程研究」（Courses of Study），當中明白揭櫫解剖為可接受的教學方法，這是目前持續開立動物解剖課程的主要原因。
這項指導方針將在2015至2016年間，執行每十年一次的修訂任務。
請簽立請願書，支持日本，終止學校動物解剖課程！
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