針對自然科學與野生動物議題，要如何向民眾傳達知識和理念？學者專家們除了做研究，如何推動社會各界的對話，促進人與動物的共存？關懷生命協會主辦的「2022動保扎根教師研習」，於8月19日邀請臺灣師範大學的兩位教授開講：「自然領域：科學教育的動物知識與野生動物教育推廣」。

國小校外教學或是假日與家人走春，常將「動物園」安排至行程當中。大人以為解說牌是知識承載的唯一管道，所以放任年幼不愛看字的孩子跑去下一個玻璃櫥窗──其實動物園中人和環境的互動，還有其他潛移默化的途徑。在月前舉辦的「2022動保扎根教師研習」系列講座中，關懷生命協會邀請到深耕台灣動物園數十年、目前已退休的國立東華大學自然資源與環境學系副教授梁明煌，以及國立臺灣師範大學環境教育研究所副教授王順美，讓你學會如何參觀動物園，看見更多動物園教育不一樣的可能。

73位的同學有三分之二經常在自家附近見到遊蕩犬貓是個令人非常震驚的事！3月16日這天來到苗栗苑裡鎮的苑裡國小進行動物保護與生命教育的宣導活動，一開場與一群三年級的學生們進行互動，詢問大家有看過那些野生動物時，許多學生紛紛舉手告訴我，他們常見到遊蕩的小狗和小貓，而且數量還不少，經常是一群一群的。雖然回答的並非是野生動物，但實在忍不住好奇，立刻普查了一下，竟然有超過三分之二的學生舉手，當下立即決定要將遊蕩犬貓的議題也加入今天的內容當中，提醒孩子們遊蕩犬貓對野生動物、環境及人身安全所造成的負面影響。