活動報導

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由關懷生命協會與台灣親子共學教育促進會、歐巴桑聯盟合作舉辦的「2019動保大眾講座─兒童發展與狗狗伙伴」5月15日於台北登場,邀請到新北市安溪國中教師姜大如、療癒犬心理工作室療癒師吳思穎及飼養陪伴犬阿肚的阿肚麻擔任與談人,校犬可樂與阿肚也來到現場與民眾互動。
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由關懷生命協會、台灣親子共學教育促進會與歐巴桑聯盟合作舉辦的「2019動保大眾講座」第二場「工作犬照護大家談」5月22日於台北展開,邀請到台灣動植物防檢發展協會訓練師賴巧釋、內政部消防署特種搜救隊領犬員周聰吉及惠光導盲犬教育基金會推廣主任彭筱涵分享與狗狗伙伴工作的經驗。吸引許多民眾前來參與。
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由教育部國民及學前教育署指導、關懷生命協會主辦的「2019動保扎根教師研習」同伴動物專題5月18日於桃園登場,課程內容包含動物保護教育與流浪動物、認識狗狗伙伴、動物倫理及動保教學經驗分享等。感謝財團法人全聯慶祥慈善事業基金會、財團法人全聯佩樺圓夢社會福利基金會熱情贊助,讓關懷動物、尊重生命的種籽能透過教師的影響力深入校園。
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2019年4月30日的動保備課團,臨近學校的第二次段考,為了讓備課團老師們,可以持續跟進討論的主題,因此以關懷生命協會的粉絲頁的直播方式進行,同步也讓協會臉書的粉絲,可以更加瞭解備課團。
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2018年12月立法院通過修法「動保教育入十二年國教課綱」。今年預計於桃園、宜蘭、花蓮、台南辦理同伴動物動保扎根教師研習,並於台北、台中、高雄辦理野生動物動保扎根教師研習,共7場。提升各地種籽教師動保專業之進階研習,包括各項教學討論和省思,同時更加落實法案的推行。
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關懷生命協會4月24日舉辦《打破牢籠》第二次讀書會,內容為第三、四章節- 人權與動物權,由讀書會成員詹珆瑄擔任導讀。大夥聚焦在人類活動對動物領域的侵略,提出想要vs需要的分界,或是馬斯洛需求層次理論的解釋。並討論決定人類或動物擁有的權利時,是否可能跳出人類中心主義的框架。
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今年為突破同溫層效應,關懷生命協會嘗試與許多關注不同議題的NGO合辦講座,展開對話,拉出空間。探索人與動物生命交織的互動性,讓台灣能成為一個動物友善的社會,沒有動物會再受到惡意的對待。
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2018年12月立法院通過修法「動保教育入十二年國教課綱」。今年預計於桃園、宜蘭、花蓮、台南辦理同伴動物動保扎根教師研習,並於台北、台中、高雄辦理野生動物動保扎根教師研習,共7場。提升各地種籽教師動保專業之進階研習,包括各項教學討論和省思,同時更加落實法案的推行。
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