焦點話題
關懷生命協會於2019年3月去電國教署高中及高職教育組科長陳東營。他表示國教署將請學科中心於108課綱說明會上進行宣導,為學生是否能選擇解剖青蛙把關,並不會另外發函。而立法委員陳曼麗也於5月發函請教育部說明宣導進度,其中「以軟體動物替代青蛙解剖課程」觸及59位教師,「有關殺生的教學活動都不能涉及脊椎動物」概念觸及82位教師。
記者會
為了促進學校師生了解「反霸凌動物」議題 ,關懷生命協會與臺北市立大學地球環境暨生物資源學系含環境教育與資源碩士班合作,舉辦「2019反霸凌動物教師培力暨教案設計工作坊」研習共三梯次,感謝財團法人全聯慶祥慈善事業基金會及財團法人全聯佩樺圓夢社會福利基金會的熱情贊助。第三梯次將於9月21日及9月22日(六、日)於台北展開,歡迎全台教師免費報名參加!
活動報導
由關懷生命協會與台中市立圖書館南屯分館合作舉辦的「2019動保扎根教師研習」第四場野生動物專題8月17日於台中展開,研習課程吸引許多教師報名參與,活動圓滿成功,期盼透過教師的影響力,讓動保教育能夠在全台校園落實。
焦點話題
為了讓這些極少數(大多數展演動物被終生囚禁)所謂的「回家」,全社會要付出巨大的成本。如果人們最終能認識到,「讓動物留在自然棲息地,是最好的保護」,不再去這些傷害動物的地方消費,也就無需再庸人自擾了。  
活動報導
關懷生命協會於7月31號星期三舉辦了第五次的讀書會,內容為第九、十章,本次由協會送養志工隊長期志工郭武昌擔任導讀。第九章揭開了現今已經變質的「狩獵」,已經不再是以前那樣與動物之間鬥智鬥力,而變成了純粹的屠殺。
活動報導
關懷生命協會6月26日舉辦《打破牢籠》第四次讀書會,內容為第七、八章節– 變形記,由讀書會成員羅嵐擔任導讀。並邀請開設動物福祉科學課程的台大獸醫系助理教授彭仁隆,針對這些動物利用的案例,說明最新的規範和執行狀況。
活動報導
由關懷生命協會主辦、臺北市立大學地球環境暨生物資源學系含環境教育與資源碩士班協辦的「2019反霸凌動物教師培力暨教案設計工作坊」梯次二研習於7月18日及7月19日於台北登場,吸引許多教師報名參加,課程氣氛互動熱絡,豐富的課程讓教師們收穫滿滿。
記者會
為了落實校園中的動保教育,關懷生命協會與臺中市立圖書館南屯分館合作,於8月17日舉辦「2019動保扎根教師研習」野生動物專題研習課程,並由財團法人全聯慶祥慈善事業基金會、財團法人全聯佩樺圓夢社會福利基金會熱情贊助,讓孩子的動保教育從小扎根。
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