活動報導
國小校外教學或是假日與家人走春,常將「動物園」安排至行程當中。大人以為解說牌是知識承載的唯一管道,所以放任年幼不愛看字的孩子跑去下一個玻璃櫥窗──其實動物園中人和環境的互動,還有其他潛移默化的途徑。在月前舉辦的「2022動保扎根教師研習」系列講座中,關懷生命協會邀請到深耕台灣動物園數十年、目前已退休的國立東華大學自然資源與環境學系副教授梁明煌,以及國立臺灣師範大學環境教育研究所副教授王順美,讓你學會如何參觀動物園,看見更多動物園教育不一樣的可能。
記者會
由「動物保護立法運動聯盟」(簡稱「動法聯」)主辦的第10屆第5會期「立法委員動物保護評鑑」,今日(9/16)舉行頒獎典禮,8位得獎優秀動保立委,分別是高嘉瑜(民進黨)、陳椒華(時代力量)、陳亭妃(民進黨)、洪孟楷(國民黨)、吳思瑤(民進黨)、蔡壁如(民眾黨)、林奕華(國民黨)、賴惠員(民進黨),再次彰顯動保相關法案能跨越朝野和政黨疆界,普獲立委支持。
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73位的同學有三分之二經常在自家附近見到遊蕩犬貓是個令人非常震驚的事!3月16日這天來到苗栗苑裡鎮的苑裡國小進行動物保護與生命教育的宣導活動,一開場與一群三年級的學生們進行互動,詢問大家有看過那些野生動物時,許多學生紛紛舉手告訴我,他們常見到遊蕩的小狗和小貓,而且數量還不少,經常是一群一群的。雖然回答的並非是野生動物,但實在忍不住好奇,立刻普查了一下,竟然有超過三分之二的學生舉手,當下立即決定要將遊蕩犬貓的議題也加入今天的內容當中,提醒孩子們遊蕩犬貓對野生動物、環境及人身安全所造成的負面影響。
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感謝大誠高中訓育組長王安祥的邀請,在8月30日開學日這一天,邀請關懷生命協會講師蔡育琳,以兩堂課的時間,與300多位同學們分享動保主題:「動物展演知多少?生命教育在哪裡?」
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暑假期間,台北YMCA唭哩岸會館準備了豐富的營隊課程,並在8月12日舉辦2場動物保護講座。關懷生命協會很榮幸受到邀請,由講師蔡育琳介紹2個主題:針對國小1-3年級的「動保法規與飼主責任」,針對國小4-6年級的「動物展演知多少?生命教育在哪裡?」。
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動物與社會學、政治學有關嗎?如果有,第一線的教師又該如何應用這些圖像,讓學生能夠吸收其中的知識呢?為了尋找其中的答案,中華民國關懷生命協會、國立臺南大學行政管理系、臺大永齡「關懷生命、愛護動物」專案、動物當代思潮團隊在2022年7月舉辦的動保扎根教師研習營,邀請臺南大學行政管理學系吳宗憲教授和臺灣大學社會學系簡妤儒副教授針對「社會學」和「政治學」當中的動物樣貌與連結展開談話。
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在臺中教育大學開設「手作食農教育」通識課5年的張明純老師認為,食農教育本身就是跨領域的知識及技能,而最重要的就是透過實踐的過程培養學員的態度與素養。對此,她將食農教育粗分為三大領域進行課程設計,包含:飲食教育、農事教育、環境教育。
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6月15日是大南國小的畢業典禮,應屆畢業生共有八位,當我隔天來到大南國小進行苗栗動保所生命教育宣導活動時,欣喜見到六位的畢業生返校與一至五年級的學弟妹們一同學習,讓我見識到共學的效果與魅力…..
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