行政規則-臺北市國民小學加強生活教育實施要點第4點(民國八十年八月九日 訂定)

作者: 
台北市政府

http://www.laws.taipei.gov.tw/taipei/lawsystem/showmaster01.jsp?LawID=P05E2009-19910809 

四、實施內容
    生活教育之實施內容,由各校依「生活教育實施方案」、「生活與倫理課程」、「現階
    段加強推行國民小學生活教育實施要點」自行擬訂年度重點,並參考本局編定「生活教
    育具體實施方法」(如附件)切實執行。實施內容要項如下:
    (一)班級導師應加強學生實際生活指導,以落實日常生活教育:
          1.班級導師應全時陪同學生學習,並與輔導老師、學生家長保持密切聯繫,隨時
            掌握學生身心狀況,蒐集分析學生資料,採取有效輔導策略,適時給予適切指
            導。
          2.蒐集地方風土文物做為補充教材,以增進學生對鄉土之情感與認識,並提高學
            生學習興趣。
          3.有關食、衣、住、行方面,應依照國民生活須知及國民禮儀範例,加強指導學
            生各項生活禮儀。
    (二)加強改善學校環境設備,以充實健康生活教育:
          1.妥善規劃運用學校環境設備,提供充實而多樣化的教育設施。
          2.以正確的教育理念進行綠化美化校園,以發揮環境教育的潛移默化功能。
          3.設置各種舒緩情緒的設施,如拳擊袋、沙坑、植栽區、大肌肉遊戲區、感覺統
            合教室,禮儀訓練室等,引導學生發抒情緒,陶冶情操。
          4.洗手臺應備置肥皂,學生自備牙刷牙膏,以落實飯前洗手、飯後刷牙漱口等良
            好衛生習慣。
    (三)加強塑造優良學校文化,以提振道德生活教育:
          1.全體教職員工應塑造溫馨和諧的學校氣氛,隨時在校園中指導學生學習,以促
            使學生身心健全成長。
          2.定期調訓學校其他行政人員,如人事、會計、職員等,使其具有正確的教育理
            念,確實發揮主動敏捷的行政績效。
          3.安排各種適當活動、歡送畢業生系列活動、陽光與小雨活動、我的好媽媽表揚
            活動、教師節系列活動、歡送畢業生系列活動、親師懇談會、慶生會等,促進
            校園師生之間、同儕之間、親師之間互動關係,以建立現代校園倫理。
          4.積極推展誠實教育,全體教職員工並應身體力行、言行一致,以作為學生認同
            學習的楷模。
    (四)加強推展適性教育,以拓展學習生活教育:
          1.充分利用社會資源,幫助學習困難學生,解決學習章礙,使其能有獲得學習成
            功經驗。
          2.各校應落實週三教師進修活動,辦好在職進修,以提高教師專業素養,提昇教
            學品質,使學生有愉快的學習生活。
          3.教師應發揮因材施教、因材評量的專業能力,引導學生進行德、智、體、群、
            美五育的學習活動,以發展學習潛能,培養自己的興趣,欣賞別人長處。
          4.積極推動圖書館利用教育,使學生學會利用圖書館查考資料、解決問題的能力
            。
    (五)加強民主法冶教育,以開展公民生活教育:
          1.推展學生自治活動,培養做人處事的能力,養成修己善群、守法守紀的好國民
            。
          2.改進班、週會型態,巧思設計小型活動主題,提供學生編導、表演、觀摹的機
            會,以磨練學生自治能力,落實民主法治教育。
          3.加強城鄉交流活動,使學生能經由實地觀察與體驗,學會設身處地的擬情能力
            ,以開拓視野並培養接納、包容、關懷、溝通、互助、合作等公民素養。
    (六)加強生態環境教育,以培養勞動生活教育。
          1.充份運用國家公園,博物館、科學館、社教館、美術館、兒童育樂中心、動物
            園、天文臺、圖書館等社教場所,實施生態環境教育活動,提供多樣化的學習
            資訊,以培養具有環保意識的國民。
          2.積極推展資源回收活動,使學生從動手做環保,進而養成知福惜福的好習慣。
          3.推動認養沖水臺,洗手臺、草地、花園、盆栽、樹木等活動、養成勤勞、服務
            的美德。
    (七)加強實施生涯教育,以發展職業生活教育:
          1.利用校外教學機會參觀國家重大建設,使學生了解建設所需人力,以及從事建
            設人員的服務奉獻精神,以激,勵其學習意願,為將來的職業生活作準備。
          2.設計安排活動作業,請家長利用適當時間,陪同孩子參觀百貨公司、圖書公司
            、果菜公司、夜市等各行業運作情形,以培養其職業平等、利己利人等觀念。
          3.輔導室應蒐集各行各業奮鬥有成人士之成功例證,或聘請其現身說法,以增加
            學生職業認同的機會,並瞭解如何發揮自己的潛能,以服務貢獻於社會。
    (八)加強辦理育樂活動,以推展休閒生活教育:
          1.各校應依據學校場地、設備、師資等條件,設置多樣化的分組活動,提供學生
            選組參與活動的機會,以培養學生正確休閒生活習慣。
          2.鼓勵學生利用假日,請家長陪同參與登山、郊遊、烤肉、露營、打球、溜冰、
            游泳或觀賞音樂會、展覽會、或參加親子 

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