【動保教育新知】不同的飼主責任觀，居然會有那麼大的差異！
本次的動保新知的文章引自——Westgarth, C., Christley, R. M., Marvin, G., & Perkins, E. (2019). The Responsible Dog Owner: The Construction of Responsibility. Anthrozoös, 32(5), 631–646.
本篇文章想要探詢，究竟「…
動保教案建議週報 113學年度第二學期第一週
整理：林勃嚴（關懷生命協會教育主任）
發布時間：2025.02.07
〔第一週〕
【國小】
1.翰林健體小一下p.10-11
此課文提及情緒覺察，並舉不同人面對同一隻犬隻可能有不同態度，建議搭配「牠想說什麼-狗」，此教案透過《忠犬小八》的影片，帶領孩子觀察人犬之間如何互動，並藉由圖片和遊戲的方式，…
【動保教育新知】如何做飼主責任教育會更好？跳脫單一學科框架是解方
本次動保新知介紹的文章是引自——Philpotts, I., Dillon, J., & Rooney, N. (2019). Improving the Welfare of Companion Dogs-Is Owner Education the Solution?. Animals, 9(9), 662–645.
此篇文章為一篇回顧型（Review）文章，…
動保教案建議週報 113學年度第一學期第十八週
整理：林勃嚴（關懷生命協會教育主任）
發布時間：2024.12.27
〔第十八週〕
【高中】
1. 翰林英文高二上第七單元p.146-p.151
此篇課文的主題為「被囚禁的代價」，主要探討動物園的動物被囚禁的內心感受。建議可以搭配「掩護我還是『演護』我？見展演動物的美麗與哀愁」教案與「動物園的紅鶴不會飛？」教案。「…
動保教案建議週報 113學年度第一學期第十七週
整理：林勃嚴（關懷生命協會教育主任）
發布時間：2024.12.20
〔第十七週〕
【高中】
1. 三民公民高一上第八單元p.166-p.167
此篇課文的主題為「多元文化與全球化」，在課文中提及海龜鼻孔有吸管的案例。建議可以搭配「動物方程式」與「超越物種的關懷」教案。「動物方程式」教案說明動物和人類的不對等，導致「…