協會活動

活動報導
我喜歡動物。 我一開始喜歡動物的大部分原因並不是因為熱愛生命、崇尚自然那些理由,而是跟一般人一樣,喜愛他們毛絨絨的外表和那一雙未經社會化馴服而透露出自然而單純的眼神。
活動報導
家賢 河濱宣導是很有意義的活動,這次宣導恰好碰上雁鴨季,又是個好天氣,有園遊會,來了 很多民眾和攤販,正好適合好好宣傳一下
活動公告
盼團隊各司其職 大學生「以蜂為名」辦展覽
協會活動
關懷生命協會調查之66個網路部落格,發現所販賣的野野生動物(包括保育類及具有危險性之動物)多數未列在野生動物保育法的適用名單內,造成263種動物在網路世界趴趴走卻無法可管無人能管。 目前中央主管機關林務局所公佈適用於野保法的野生動物皆屬保育類約900多種,然於關懷生命協會調查的網路部落格販賣的263種動物,無法管理目前在交易市場上的野生動物,始得野生動物處於在棲地被捕捉撲殺、走私、銷毀、不當飼養、繁殖、買賣等不安的命運中擺盪,形成我國野生動物保育十大漏洞:
活動公告
     動物保護教育議題已是全球普遍關注的焦點,引導下一代體認自己是地球公民的一員,培育我們的孩子成為動物的監護人與保護者,更是生命教育極為重要的一環。有鑑於此,關懷生命協會「動物保護教育扎根計畫」開辦「種籽教師進階研習營」,凝聚願意與我們共同研發本土動物保護教案的種籽教師,創作更多豐富的動物保護教育。
活動報導
近幾年來在電腦網路的普及之下,虐待動物的新聞層出不窮。而事件的當事者大多都是以好玩的心態去霸凌這些毫無還擊之力的小動物們,事後更將其過程拍攝成影片上傳供人瀏覽其揚威之行為。每每看到這樣的新聞,我們都不禁問:這個社會是怎麼了?是教育出了問題嗎?還是這就是我們台灣的文化?
活動公告
關懷生命協會動物保護教育扎根計畫期盼透過長期深耕的過程,提供國中、小學教師動物保護教育的資源。透過教師專業的引導,培養孩童建立對動物同理共感的能力,瞭解人類與動物是共同分享一個地球的觀念,以及人類與動物、大自然是共生互依,互為主體的關係。若能透過教育者引導孩子與動物建立正向連結的關係,即是傳遞對動物和其棲地的尊重、喜愛和人道關懷的價值觀,透過種籽教師的扎根教育,期盼孩子都能發展出善待與尊重在這世界上所有動物的能力,共同創造人與動物和諧關係的世界。
協會活動
 第一部本土性動物保護教案 「九年一貫教案暨教學教材」多媒體光碟 發表記者會
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